以AI为爱，让孩子温暖在起跑线上

潮新闻客户端 通讯员 徐军军 史光花

眼下，若把ChatGPT看作人类又一次钻木取火所产生的小火星，那么文心一言、Sora已经是小火苗了，迈向通用人工智能时代的星星之火在世界多地已呈燎原之势。

这让担心孩子被AI取代的部分家长忧心忡忡，但更多人认为，AI替代的不是所有人，而只是那些不愿意与AI共舞的人。不让孩子输在起跑线上，这或许是许多中国家庭的教育画像。

讲座现场。受访者供图

起跑线焦虑有解吗？

今年，在浙江财经大学信息技术与人工智能学院的支持下，杭州市青少年科技教育协会发起了“以AI为爱，温暖起跑线”行动，为广大青少年推出了一系列的AI公益讲座、AI玩乐会、AIGC（人工智能生成内容）实操等活动，这启迪了广大青少年的创新能力和AI应用实践能力，并共同探寻“人机共智”的“青春路径”。

目前，这片AIGC的星星之火已经燎原到了杭州市文海小学、杭州市杨绫子学校、杭州市开元中学、温州市森马协和国际学校、德令哈市第一中学、德令哈市实验小学等十余家中小学，有力推进了大中小学科技教育一体化建设。

活动现场。受访者供图

近日，杭州市青少年科技教育协会和浙江财经大学AIGC俱乐部携手在浙财大信息技术与人工智能学院的计算机房里，在冯宇、徐雪萌等多位学院师生志愿者的支持下，面向中小学生举办了多场次的AIGC公益实操课程，200多名来自杭州市10多所中小学的孩子与家长完整体验了3小时的AIGC实操课程，每个孩子都创作出了自己的首个AIMV（AI音乐视频）作品与AI绘画作品。

在推动中小学生学习AIGC时，大家能够降低教育焦虑吗？可能，试试可以以AI为爱，让孩子温暖在起跑线上。

讲座现场。受访者供图

AI时代还要把孩子关进“刷题”的笼子里吗？

在AIGC实操课开课之前，浙江财经大学人工智能研究院院长、杭州市青少年科技教育协会名誉理事长张文宇教授首先为孩子们讲述了AIGC的前世今生。

通过“AI奇点将至”、“在通用人工智能时代如何不被淘汰？”、“如何为机器立‘心’”、“如何鹤立‘机’群？”……张文宇教授风趣幽默、金句频出，以贴近“10后”的语言风格，讲述了通用人工智能这一高深话题，也为孩子们阐明了现实：人工智能已无处不在、通用人工智能的大门已经被推开；人类需要跳出“人机对抗”旧思维，迈向“人机共融”新时代；通用人工智能已经成为全球科技竞争的战略制高点，是发展新质生产力的重要引擎。

张文宇教授认为，进入AI时代，人类不能与人工智能比拼重复的体力劳动能力（如长期搬砖）和重复的脑力劳动能力（如反复大量刷题）。“重复的劳动将会被机器替代，但是人类的灵感、创造力不可替代。”他动情地说，“当机器越来越像人，人要更像人！未来，与其在重复体力、脑力劳动上与机器竞争，不如发挥人类独特的想象力、创造力和共情心，成为智能机器的主人。”

他向在场的家长呼吁：“不要把孩子关进‘刷题’的笼子，不要让孩子照着机器的样子长大，因为当机器越来越像人，人不能越来越像机器。”

张文宇教授的开场讲座让孩子们对通用人工智能有了更多地思考，他们纷纷表达了听课感受：“必须让科技与人文相向而行，不然人类除了担忧下课之外还要担心下线”，“我原来以为不久就能让机器负责赚钱养家、让人类负责貌美如花了，听了今天的讲座，让我懂得人类永远是主角，负有鹤立‘机’群的责任”。

张文宇教授开讲了。受访者供图

AIGC比游戏还好玩吗？

光听不练不过瘾，孩子们迫不及待要亲身体验AIGC的强大“魔力”了。

活动当天，在机房里，孩子们显得格外兴奋，他们对AIGC技术的实战充满了好奇，特别想了解“AI可以帮我写文章、作画、唱曲、做视频吗”等内容。对此，张文宇教授邀请文海中学的张熙元同学分享了自己学AIGC的经验，并展示了一首旋律动人、画面优美、火爆全网的AIMV音乐短片《全世界的水都会相逢》。

该AIMV作品全程由浙江省首家中小学AIGC俱乐部——杭州市文海小学AIGC俱乐部的小学生们在浙江财经大学AIGC俱乐部协助下，使用AIGC工具制作完成。现场，孩子们感叹这样的作品竟然是小学生作品，满场都是“哇哇哇”、“太神奇了”的惊叹。

为激发孩子们的兴趣，张文宇教授特别设计了“人人都是导演/艺术家/音乐人”互动实操环节，让孩子们亲自通过AIGC工具进行内容生成体验。孩子们在浙江财经大学AIGC俱乐部发起人江宇鑫等大学生们手把手指导下，用简短的提示词与AIGC工具对话，将头脑中的创意具像化，生成了许多优美的诗歌和动人的故事，绘制出充满想象力的插画，产生了旋律动人的歌曲，大家也切身感受到了AIGC技术的魅力和无限可能性。这让现场的孩子们直接“炸”了：“AI像魔法一样，能把我们的想象变成现实！”

整个AIGC实操过程轻松活泼，孩子们玩得津津有味、惊喜不断，不时发出阵阵赞叹和笑声。浙江财经大学AIGC俱乐部大学生们的手把手教学更是赢得了在场孩子和家长的高度认可和热烈掌声。孩子们与AI共创了属于自己的独一无二的AIMV音乐短片献给祖国、父母或老师，当AIMV优美的旋律响起时，整个教室沸腾了。

一个孩子，即使他（她）不会作词、不会画画、不会作曲、不会做谱、不会唱歌，却能利用AI工具生成了旋律优美的AIMV音乐短片，这让家长们不禁感叹，这比玩游戏“上头”多了。

孩子们更是纷纷表示，这样的课程太有趣了！“我们以前只在书本上听说过人工智能，现在却能亲手创造出自己的卡通角色、故事、音乐与视频，感觉自己就像是魔法师一样。”

讲座现场。受访者供图

AIGC可以破万“卷”吗?

杭州市青少年科技教育协会发起的“以AI为爱，温暖起跑线”行动，缘起是浙江财经大学AIGC俱乐部的大学生们在持续的AI公益活动中，发现中小学生在与AI共创过程中，特别容易激发他们作为人类的灵感与爱心，进而产生从内卷式学习到内驱式学习的变化。

确实，在漫长的家庭教育过程中，大多数家长仍然是焦虑的，教育陪跑至少12年，特别辛苦、特别“费妈”，家长最担心的就是孩子输在起跑线上。

作为浙江财经大学AIGC俱乐部的指导老师，张文宇教授提醒当代家长：于个体而言，内卷的边际收益越来越低，要让孩子体验人生的快乐与学习的乐趣。输在起跑线，并不表示人生马拉松就输了，因为在内卷与躺平之间还有与爱同行。努力不一定能够让孩子成为你想要的样子，但能够让他成为更好的自己。

讲座现场。受访者供图

有人用一生治愈冰冷的起跑线，有的人却因温暖的起跑线而治愈一生。在起跑线上就让孩子感受自己被这个世界爱着，孩子才会更容易爱这个世界。

让孩子们从小接触AIGC，虽然不能破万“卷”，但可以让孩子们体验到，在AI时代，单纯追求分数就像现代士兵花费大量时间去耍大刀一样，毫无意义。同时，孩子们在玩AIGC时也深刻体验到，不卷并不意味着躺平，若想让AIGC使出神奇的魔法做出优秀作品，首先需要自己像优秀魔法师一样能够念出有人类灵感与人性光辉的魔咒来。

讲座现场。受访者供图

这次AIGC公益实操课程，也让家长们对AI时代有了更多思考。“让孩子与机器卷刷题，即使把自己卷成小镇做题家，在AI时代也是没有出路的”，“卷赢机器的孩子可以胜任工业时代的流水线任务，但无法适应智能时代由机器人平替人工的黑灯工厂”……活动结束后，家长们纷纷表达了亲子共学AIGC的感受。

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